La recherche collaborative en milieu scolaire : un travail d’acculturation
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Cet article raconte une expérience de recherche collaborative entre des enseignantes et enseignants 1re 2e année d’un conseil scolaire langue française la province l’Ontario chercheurs universitaires. Le offre formation sur conscience phonologique lecture à afin d’améliorer les résultats élèves ces classes. Des l’Université d’Ottawa sont invités mener l’impact pratiques pédagogiques en leurs élèves. L’objectif ce texte est montrer quelle manière outils méthodologiques mobilisent analyse interprétation collectives, faites par enseignants, qu’ils ont vécue. examine parallèle impasses potentielles d’une dans un milieu où type traditionnel davantage connue attendue.
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ژورنال
عنوان ژورنال: Éducation et francophonie
سال: 2021
ISSN: ['0849-1089', '1916-8659']
DOI: https://doi.org/10.7202/1077656ar